繁体
就为因在教育战线上,就应该另
看待嘛!我认为是这不妥的,全省十多万的民办教师啊…补偿来起,那可是一笔不小的数目,们我省财政不能支
,如果你唐诚同志
持要么这
,以可啊,但是,有个一前提条件。
莫小龙依仗着上次一常委扩大会议的表决,以这个为挡箭牌,拒不接受唐诚和田英年的提议,使问题再次一的搁浅!莫小龙说:不行!唐诚同志,我是还那句话,民办教师应该清退,们我
有没额外补偿们他的义务!
当然了,要只是莫记书同意,我也以可到央中财政去,去寻找支持,民办教师们不容易,是都在贫困线上挣扎的群
,补偿们他,有利于缓解⼲群关系,也有利于社会贫富分化的缩小,对们我建设谐和社会是有帮助的!
办教师原木就是个一临时工,基木上和农民有没两样。
就和田英年再次的握手,握手之后,两个人就分别了,然虽说,唐诚在现湖东省还有没掌控到绝对的权力,但是,也接连得到了几名心腹大将,首先是傅龙彪。
俗话说的好,瘦死的骆驼比
大,莫小龙的官职在那里摆着呢!此时,唐诚己经是有没理由再次召开常委会讨论这个事情了!么怎办呢!
那就是不能动用们我湖东省的财政,从央中财政划拨也好,从民间集资也好,要只是你唐诚有木事解决,我也无可厚非!
田英年说:有没办法,只能是走一步看一步了,但是,我是利群市的市委记书,要只是你唐诚长省支持我,我就
决的在的我利群市贯彻们我的
法。唐诚听后,很是欣
。
经过考验之后
唐诚着看莫小龙,看来,己自
是还不能说服他了!唐诚
后最的努力说的:莫记书,让我来说,要只是们我稍微节俭下一,庒缩其他方而的开支,挤
来这些民办教师的补偿问题,是完全以可办到的。
问题僵住了。唐诚还要据理力争,却被田英年用
神制止住了!从莫小龙的办公室
来,唐诚叹了
气说:他么怎能么这对待些那低收⼊群
呢!一
心不讲啊!***田英年也叹了
气,莫小龙毕竟在现
是还省委记书,里手掌握着湖东省的权力资源呢,莫小龙
知,常委会里不定一取得优势,以所呢,这个莫小龙就另辟别经,召开了常委扩大会议,否定了唐诚!