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一开始王坤也很惊讶，如果三能看懂这样的书，那他绝对是个天才。但是王坤转一想，这可能吗？三从生之后自己还没教过他认字，所以他也理所当然的接受了王小明的解释，他是在学着大人们看书的样。

就这样王小明开始像王坤的跟班似的，每天跟着王坤来学校，风雨无阻。而王坤也会在课余时间开始对王小明行启蒙教育。王坤惊喜的发现，王小明果然是聪慧异常，因为王坤是教数学的，所以他最先教的是九九乘法表，才三天时间，王小明就能倒背九九乘法表了。而后他又开始教王小明珠算，王小明也学的很快。

而经过这件事，王坤对王小明到其他老师的房间里去玩也没说什么。甚至王小明还发现一件好事，自己以后可以光明正大的在别人面前看书了，因为没有人会相信他能看得懂书里的内容，以为他只不过是在玩而已。

因为邹华的意外发现，王小明喜像大人一样看书的好上就在学校的老师间传播开来。当然，所有的人都只是以为，这样的看书方式只不过是王小明自己和自己玩的方式罢了。

这样两父在学校里的时间倒过得很充实，王坤有课的时候，王小明就自己看书，或在王坤的房间里，或到其他教师的办公室。而王坤有时间的话，他就教授王小明。可是王坤是数学老师，所以他的教学也偏重于数学。

“三以后肯定会大有息。”王坤现在已经在教王小明一百以内的加减乘除了，对王小明的学习度，他非常满意。

但是很快王小明就清了，学校里的老师没有一个把这件事当真。他们认为这只不过是自己玩的一方式罢了。有的小朋友喜玩玩，有的喜玩游戏，而王小明则喜玩书。和其他人没什么两样。

由于王小明对书籍很护，除了翻看之外，既不在上面画也不在上面写，所以其他的老师对王小明翻看他们房间里的书也没有反。有的时候他们一看到王小明就会丢给他一本书，让他一个人在那里翻着玩。因为他们知，王小明不跟其他小朋友玩，有一本书他的朋友就够了。

可是王坤却不知，王小明跟他在一起的时候是最无奈的，既不能表现得什么都已经知了，也不能表现得一学就会，一就通。每次和王坤在一起的时间是王小明最害怕了，他不知什么时候自己就会馅。

一开始的时候王小时确实有惊慌，要知，如果自己的事被别人知，那对自己来说绝对不是一件什么好事。他只希望一切就班，最多也只是在上学时上那么几级，提前大学。但是现在自己才两岁，绝对不能让别人知自己的底细。

动作罢了。”王坤说，王小明在学校的这两个月他也观察过，一般如果在课间休媳间去看他的话，他肯定是在一个人玩。而有时在上谭时突然去一下房间，却发现他在那里看书。