这是司自己在19o6年朱文熊的《江苏新字母》、19o8年刘孟扬的《中国音标字母》和江亢虎的《通字》、19o9年黄虚白的《拉丁文臆解》等书中提的汉字拼音字母方案的基础上行整理后自己编写的包括那本带拼音字母字典也是司的杰作。

正是因为拼音在扫盲教育上的普及使用才使得在对那些过去大字不识一个的工人们能够在三个月内学习使用8oo到1ooo个常用汉字成为了可能。

因为在会上并没有任命谁为骑兵团的主官甚至于连骑兵团的军官都没有任命而自己的那些个骑兵科同学也并没有得到相应的任命所以王公亮就猜到司也许对这个骑兵团是另有安排。

一听到司现在有些犹豫不决王公亮就知恐怕就是在收编匪帮武装时最常面临的问题其实早在闹长时曾、李二人就已经解决了这个问题这只是一个不是问题的问题罢了。

但是司现在却不得不去想另外一件事就是怎么样去控制这些匪这些习惯了不受约束的匪是否能安安稳稳的在民团呆着这是司不得不考虑的一件事如果他们那一天受够了约束会不会再叛民团在很多小说、电影中可不乏这收编后再叛的例。

“呵呵！公允你猜没错这个骑兵团从最初一开始我就打定主意收编匪给草上飘打理可是现在事临了我反而有些犹豫不决了。”

王公亮正说到既然现在自己已经成了察哈尔民团总团的参谋长现在碰到了这个问题自己这个参谋长当然需要面解决这件事同时这也是一个机会一个证明自己这些保定军官生价值的机会。

“总团长如果我没有猜错的话你的那个骑兵团应该是给那个你救的匪和他的手下准备的吧。”bsp;在民团的筹备会议结束之后在司的办公室之中察哈尔民团总团的参谋长王公亮笑着问到司。

得不自己亲自上阵教那些师范生学拉丁字母拼音幸好教这些师范生学这些拉丁字母拼音并不困难只用了两周的功夫就让这些扫盲学校的老师掌握了拼音。

听王公亮猜了自己的心思司有些愁的说到虽说自己对草上飘有恩收编他和他的人民团到也容易只是一封信就能到。

民团以后征募新兵对新兵行训练自己这些从军校来没多久的新手肯定不是保安队的那些人的对手无法从这上面证明更没有战争来让自己这群人证明自己的价值那么下收伏这支骑兵团则就成了摆在王公亮等人前的最好的一个机会。

“我想总团长现在所担心的应该是收编匪后如何控制匪的问题其实这个问题再简单不过六个字掺沙、下。不两年保证让这些匪私人的参骑兵队变成民团的骑兵团。”

当然最后司享受到的是这些师范生的崇敬的光虽然在这光的注视之中司有一冒汗的觉还有就是脸上有一火辣辣的觉。

当然少不了的是司给每个老师准备一分旧版的繁字的新华字典以便于这些老师们学习使用只不过这个新华字典的封面上只有有字典二字。

心下有些许疑惑的王公亮在结合自己在公司里听说的事之后就联想到司也许是打算把这个骑兵团给那个他救过的匪显然和自己的那个骑兵科的同学相比恐怕那些匪更适合组建骑兵团。

当那些个刚从师范毕业的老师们追问着司这些汉字拼音是谁明的时候司为了掩饰拼音的由来只是有些厚颜无耻的说到

“如果总团长放心待收编匪之后这些事我来安排我保证在一年内解决这个问题如果完不成任务我愿意接受军法置。”

虽然王公亮并没有看到保安队的人对自己这群保定的军官生的抵制但是王公亮还是可以觉到这些保安队的军官仍然对自己这些人些排外情绪必竟无论是谁都不会一上来就相信自己这么一群被委以重任的军官生。